Vollen ungdomsskole (8-10), Asker kommune, Akershus

Vollen ungdomsskole fikk prosjektmidler fra Program for skolebibliotekutvikling sist vår, og startet opp prosjektet ‘Lik rett – på brett!’ høsten 2011.

Skolebibliotekprosjektet er en naturlig del og forlengelse av skolens andre lese- og skriverettede prosjekter:

• Systematisk oppfølging av leseferdigheter med SOL (Systematisk Observasjon av Lesing)
• Bruk av TextPilot i et samarbeidsprosjekt med Dysleksi Norge og Mikrodaisy
• Lesegrupper i biblioteket
• Leksehjelp i biblioteket

Pr 1. desember 2011 er status for skolebibliotekprosjektet «Lik rett – på brett!» følgende:

• Det er tatt i bruk 16 lesebrett i skolebiblioteket
• «Soling» er satt i gang, og er planlagt avsluttet i desember
• Alle data legges inn i Vokal (Verktøy for kartlegging av læring) slik at elevenes progresjon kan følges opp.
• Brukergruppa i prosjektet består av elever på 8. og 9. trinn. De har en del av lesetida på skolebiblioteket med bruk av lesebrett. Disse elevene har alle et potensiale for å kunne bli betre og gladere lesere

Den opprinnelige målgruppa for prosjektet var primært gutter. Resultatene fra nasjonale prøver i lesing ved skolen viste imidlertid at jenter på 8. trinn har gått ned i lesing.
Skolen gir derfor tilbud om lesing på lesebrett også til jenter på de aktuelle trinnene.

Erfaringene så langt i prosjektet er at elevene ser ut til å trives godt med lesing på det nye litteraturformatet. Noe av entusiasmen kan nok skyldes nyhetens interesse og at det er spennende å være blant ”de utvalgte”. For noen er lesebrettet er en kul knappedings som er morsommere å lese på enn tradisjonelle bøker. Men lærerne melder tilbake at lesingen på brett går mer flytende, og at elevene synes det er positivt å kunne justere skrift og lesetempo.

Valg av type lesebrett har vært en av utfordringene skolen har hatt så langt. Skolen har kjøpt lesebrett fra to forskjellige leverandører og brettene har forskjellige muligheter – eller mangel på slike. Skolen må vurdere de forskjellige funksjonalitetene og kvalitetene opp mot hverandre, f eks

• Touch-skjerm/ikke-touch-skjerm
• Tilgang på norsk litteratur/bare tilgang på engelsk litteratur
• Tilgang på relevant litteratur for skolens målgruppe
• Lesbare formater

E-bokmarkedet i Norge er uoversiktlig og preget av at det pr i dag ikke finnes et økonomisk rammeverk for salg, distribusjon og utlån av e-bøker. Opphavsretten gir ikke mulighet til å låne ut e-bøker som er kjøpt inn til privatmarkedet. På den annen side har elever med særskilte behov krav på tilrettelegging. Vollen ungdomsskole har derfor valgt å la elevene bruke brettene i biblioteket, uten mulighet til å låne dem med seg hjem.

I denne saken støtter Vollen ungdomsskole seg på Åndsverkloven, §16 + §16a:

§ 16. Kongen kan gi regler om rett for arkiv, bibliotek, museer og undervisnings- og forskningsinstitusjoner til å fremstille eksemplar av verk for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål. Bestemmelsen gjelder ikke for ervervsmessig bruk.

Kongen kan gi regler om at arkiv, bibliotek, museer og undervisningsinstitusjoner ved hjelp av terminaler i egne lokaler, kan gjøre verk i samlingene tilgjengelig for enkeltpersoner når det skjer til forskningsformål eller private studieformål.

Lenker:
> Vollen ungdomsskole, Asker
> Vollen ungdomsskole, skolebiblioteket
> Dysleksi Norge
> SOL (Systematisk observasjon av lesing)
> Vokal (Vurdering og kartlegging av læring)
> Lovdata, Åndsverksloven

Fil:
> Vollen ungdomsskoles prosjektplan 2011-2012 (pdf)